ATIENDO A LA DIVERSIDAD JUNTO A LAS TICS: PICTOGRAM ROOM

Pictogram Room es un conjunto de actividades ocio-educativas de descarga gratuita diseñadas para dar respuesta a una serie de necesidades de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) para las que hasta ahora era muy difícil intervenir. Dificultades en la comprensión del lenguaje corporal, el reconocimiento de uno mismo, la imitación o la atención conjunta ... son habilidades críticas para el desarrollo del niño con TEA que se pueden abordar de forma lúdica dentro de La Habitación de los Pictogramas, donde los niños o adultos con autismo, con el apoyo del educador y también en compañía de otros niños sin autismo, aprenden mien­tras se divierten jugando.

En esta ocasión voy a presentar un recurso para poder utilizar con nuestros niños y niñas que padezca TEA. Este recurso se llama Pictogram Room, muy fácil de utilizar y de este modo, podremos atender a la diversidad de otra manera.

Mediante un sistema de cámara-proyector, y a través del reconocimiento del movimiento, se consigue reproducir la imagen del propio jugador aumentándola con una serie de elementos gráficos y musicales que guiarán su aprendizaje.

Para utilizar este proyecto, se necesita un PC con Windows 7, El sensor Kinect ® y una superficie de proyección (televisión, pantalla o pared) en la que visualizar las imágenes de La Habitación de los Pictogramas (todos los requisitos técnicos están descritos en la página de  Descargas).

Los  Juegos de La Habitación de los Pictogramas, pensados para aprovechar los puntos fuertes de las personas con autismo, se organizan dentro de varios bloques según su cometido a nivel pedagógico: Trabajo individual, Interacción con el educador, Conciencia de uno mismo, Atención, Imitación y Comunicación.

Significado de los pictogramas

Pueden utilizarlos tanto para comprender el entorno a su alrededor, cuando estos se utilizan para estructurar su espacio o su tiempo a través de paneles o de una agenda de actividades, y también pueden utilizarlos para comunicarse con los demás, señalándolos para pedir algo.

Las personas con autismo muchas veces no entienden el significado de un pictograma, pues un mínimo cambio en el grosor, color, etc., hace que éste no sea reconocible. La posibilidad de usar pictogramas superpuestos sobre objetos reales puede ayudar a las personas con autismo a ver la conexión entre imagen real y pictograma en tiempo real.

También la percepción del lenguaje corporal y de la información no verbal es diferente en las personas con autismo, muchas de ellas tienen dificultades a la hora de utilizar gestos expresivos o incluso gestos instrumentales como "señalar".

Por eso, los ejercicios de Pictogram Room se realizan en distintas etapas:

• El propio reflejo de uno mismo en la pantalla, como en un espejo.
• El reflejo en la pantalla con un pictograma (muñeco) superpuesto sobre la imagen.
• Visión de sólo un pictograma (muñeco) que simula todos los movimientos del jugador.
• De esta manera se puede trabajar desde de la representación visual más real y directa hasta llegar a una concepción más icónica que permite abordar conceptos abstractos.

Para finalizar, vemos conveniente este programa, ya que los niños aprenden que el monigote del pictograma puede ser una persona; es decir, que una persona puede reflejarlo. Asimismo, como hemos podido escuchar en el video es una herramienta mediante la cual cada alumno tiene sus propias actividades adaptadas a sus necesidades y niveles de desarrollo. Además, al tratarse de una pantalla, y teniendo un espacio exclusivo para ello, puede ser más atractivo que el método tradicional o físico que se ha utilizado a lo largo de los años.